大通一小开展科创课堂进校园活动

为进一步推进科技进校园活动落地见效，丰富校园劳动科创教育内容，激发学生科学探索兴趣，培养创新思维与实践能力，10月19日上午，淮南市大通区科学技术协会走进大通一小校园，开展mbot2智能机器人科创公益课堂，让同学们近距离接触人工智能、体验编程科技魅力，点亮少年科创梦想。

课堂伊始，老师以生动有趣的提问导入新课，引导学生结合生活观察，分享身边的各类智能机器人，扫地机器人、配送机器人、服务机器人等鲜活实例，瞬间点燃同学们的学习热情，让大家真切感受到：科技就在身边、创新无处不在。

在新知讲解环节，老师带领同学们系统认识 mbot2机器人完整构造。从作为“大脑”的童芯派主控、负责感知环境的超声波“眼睛”，到承载机身的金属底盘、驱动前行的动力电机，老师用通俗易懂的语言拆解机器人各部件功能，将抽象的机械原理转化为直观易懂的科普知识，帮助学生建立完整的机器人结构认知体系。

为让学生理解智能机器人的运行逻辑，课堂重点普及图形化编程基础知识。老师生动讲解编程语言的作用，用“完成一件事的步骤流程”类比程序逻辑，让同学们明白：机器人之所以能够自主行动、完成任务，核心是依靠精准、有序的编程指令。同时，老师详细演示图形化编程平台界面功能，介绍积木区、搭建区、运行控件等核心模块，为学生后续自主编程操作打下扎实基础。

实操教学中，同学们进一步熟悉童芯派设备的摇杆、功能按键、扬声器等硬件部件，认真听讲、积极思考、踊跃提问，在观察、认知、思考、互动中沉浸式体验人工智能科技。整节课堂兼具知识性、趣味性、实践性，气氛轻松热烈，科创氛围浓厚。

课程尾声，老师带领全体学生开展知识点回顾巩固，系统梳理机器人结构组成、硬件功能、编程基础原理等核心内容，帮助学生内化新知、夯实科创素养。

此次科技进校园机器人课堂活动，将人工智能、编程思维、劳动科创教育有机融合，有效拓宽了学生的科学视野，锻炼了学生的逻辑思维与动手能力，让学生在体验中感受科技魅力，在探索中萌发创新意识。

下一步，学校将持续依托科创教育资源，常态化开展科技进校园、科创进课堂系列活动，不断丰富劳动科创课程体系，以科技赋能教育，以创新点亮未来，助力学生全面发展、科创成长。