萌娃变身“图书管家”，基层文化空间绽放志愿服务新芽

这个寒假，在大通区文化馆（图书馆）的阅览区内，一群身穿红色志愿者马甲的小小身影格外引人注目——他们踮脚整理书架、轻声引导读者、认真修补破损图书，成为馆内一道充满活力的风景线。这是大通区文化馆（图书馆）于假期面向青少年群体推出的“小小图书管理员”系列社会实践活动，自启动以来，已有近50名中小学生参与其中。

从“小读者”到“小馆员”，角色转变带来成长体验

“这本书应该放回少年读物区，我来帮您找。”10岁的志愿者张同学正熟练地使用图书检索系统。一个月前，她还是每天放学后来看书的常客，如今已经能独立协助读者寻找书籍、维持阅览秩序。

大通区文化馆（图书馆）馆长方波介绍，该项目旨在通过“服务+体验”的方式，让青少年深入参与公共文化空间的日常运营。“孩子们不仅要学习图书分类、借阅系统操作等实用技能，更重要的是在服务中培养责任感和公益精神。”

专业培训+实践上岗，志愿服务不“儿戏”

为确保服务质量，文化馆为小志愿者们设计了系统的岗前培训，包括了图书分类知识、读者服务礼仪、基础图书修补技术……培训合格后，小志愿者们会在工作人员指导下分批“上岗”。

“我学会了如何按类别整理不同的书籍”，四年级的志愿者李同学站在自己刚整理好的书架旁，满脸自豪。他的母亲表示：“孩子比以前更爱惜书籍了，回家还会主动整理自己的书架。”

书香滋养，服务育人，双向成长收获丰

项目开展以来，受益的不仅是文化馆（图书馆）和广大读者，小志愿者们也在服务中悄然成长。孩子们逐渐学会主动沟通，同时在做图书清点的过程里培养了细致的习惯。

“公共文化空间不仅是获取知识的场所，更应成为培育社会小公民的实践课堂。”方波馆长表示，文化馆正计划将志愿服务与阅读推广活动相结合，让小志愿者们参与故事会策划、读书分享等环节，进一步释放他们的创造力和组织能力。

未来，大通区文化馆（图书馆）将持续推进“小小图书志愿者”系列活动，并探索志愿服务积分激励机制，让更多青少年在书香服务中获得成长，让基层文化空间成为联结社区、滋养青少年的重要平台。