聚焦学情析得失 凝心聚力谋新篇——大通区召开学情分析会

为精准把脉教学质量，深入剖析学情调研结果，明晰教学短板、优化教学策略，2月4日上午，大通区教体局组织召开了学情分析会。区属各校负责人、学科教师及相关学科教研员参加会议。会议围绕学情调研概况、命题导向、教学存在的问题及改进策略展开研讨，为下学期教育教学工作提质增效锚定方向。

会上，学科教研员针对学情调研中反映的共性问题，立足学科特点、紧扣命题的素养立意，对期末学情调研的命题思路进行了细致解读。他们强调，要打破传统机械的命题方式，注重直观体验与实践探究；融入中华优秀传统文化元素，让学生在解题过程中感受文化魅力；紧扣时代脉搏，将生活实际、科技发展、社会热点等鲜活内容融入命题与考查，夯实思维基础，培养学生综合运用能力，积极推动全区教学质量稳步提升。

在各校交流发言环节，学校负责人结合本校实际，通过数据对比与案例分析，全面复盘教学成效，梳理优势板块，坦诚剖析存在的问题，并围绕讲练结合、因材施教、家校协同等方面提出了具体举措，以推动课程标准落地，提升教学质量。

区教育教研室主任陈敏指出，学生能力的培养是一项系统工程，不可能一蹴而就。教师应注重自身能力的立体化提升，夯实基础能力，锻造核心能力，拓展发展能力，采取有效方式增强教学实效。

大通区教体局局长李海燕强调，教学质量是学校发展的生命线。各校要正视自身不足，及时调整教学策略，夯实基础教学，凝聚育人合力，全力推动全区教育教学质量整体提升。