心育帮扶进孔店 素养课堂促均衡——2026年淮南市心理健康教育学科教研帮扶活动

6月2日上午，由淮南市中小学教学研究室主办、大通区教研室承办的“2026年淮南市心理健康教育学科教研帮扶活动”在大通区孔店中学顺利举行。本次活动以“党建+教研帮扶：素养课堂促均衡”为主题，通过户外心理拓展、室内示范课及研讨交流等多元形式，为全区心理健康教师搭建了专业成长平台，也为孔店中学八、九年级学生送去了一场温暖而及时的心灵滋养。

九年级学生正值中考冲刺的关键阶段，心理压力不容忽视。为此，淮南实验中学毛群老师精心设计了《减压赋能户外心理拓展活动课》，并由淮南市实验中学山南一中郭雪婷老师协同组织。活动融合了趣味互动、团队协作与压力疏导等多个环节。同学们踊跃参与、默契配合，操场上欢呼声与笑声此起彼伏，压力在轻松愉悦的游戏中悄然释放。一位九年级学生感慨道：“以前总觉得心里压着一块石头，今天和同学们一起尽情玩耍，感觉一下子轻松多了。”

户外活动结束后，淮南市实验中学山南一中尹影老师在孔店中学八（2）班执教了《科学利用时间》心理健康示范课。课程采用情景模拟、互动交流及科学的时间管理训练等方法，引导学生正视学习焦虑，学会合理规划时间，逐步找回学习掌控感。课堂上，同学们认真投入，在角色扮演中真切体会到有条不紊带来的从容与自信。

随后，全体教师移步孔店中学二楼教研室开展研讨交流，围绕两节示范课畅谈心得体会。心理健康教师姚蕾的发言朴实而真诚：“今天这两节课，一节在操场上带着孩子们玩中学，一节在教室里讲时间管理，都特别实用。以前我们上心理课大多局限于教室，今天看到户外拓展的形式，孩子们笑得那么开心，压力真的释放了。以后我也要试着把课堂‘搬’到操场上去。”一席话赢得在场教师广泛认同。

市教研室蔡伟老师作总结讲话。她指出：“本次教研帮扶活动，是落实‘党建+教研帮扶：素养课堂促均衡’工作部署的生动实践。我们坚持党建与教研深度融合，目的就是将优质的心理健康教育资源精准送到基层学校、送到最需要的师生身边，切实解决城乡、校际之间发展不均衡的问题。今天在孔店中学，我们看到了户外拓展与室内授课相结合的课堂新样态，看到了孩子们发自内心的笑容，也看到了老师们认真学习的身影。希望各位老师以此次活动为契机，将所学理念与方法带回各自岗位，持续提升心理健康教育课堂质量，共同推动全市心理健康教育朝着更加均衡、更高质量的方向发展。”

此次教研帮扶活动成效扎实，既有效缓解了学生的心理压力，也为心理教师提供了可借鉴的教学范式。孔店中学相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，持续深化心理健康教育课程改革，夯实“党建+教研”融合机制，用心守护每一位青少年的健康成长。