深耕教研沃土、赋能质量提升

为进一步总结教研经验、明晰工作方向、凝聚育人合力，9月16日，大通区教体局教研室主任陈敏、各学科教研员、区属各学校业务副校长、教导主任、各学科教研组长齐聚大通二小报告厅，围绕“以教研促教学、以创新提质量”的核心目标，召开2025～2026学年度第一学期教研工作会议。与会人员就新阶段教研工作的开展进行了深入交流与探讨，为持续提升全区教学质量注入新动力。

会议伊始，张天笑老师分享了瀚城小学教研活动的典型案例。他以“创新教研模式、破解教学难题、赋能学生发展”为主题，系统呈现了语文组经典浸润、数学组生活应用、艺体组五育并举等多个优秀实践案例。这些案例不仅凝聚了教师团队的智慧与心血，更彰显了学校“以研促教、以教提质”的鲜明导向，为全区教研工作提供了可借鉴的实践路径。

胡园老师代表区教体局教研室对2025年上半年教研工作进行了全面总结。依托详实的数据和清晰的逻辑，她从教研活动开展、教师能力提升和教学成果转化三个维度，系统梳理了已取得的成效，同时客观指出当前存在的问题，并提出具有针对性的改进建议，为下一步工作校准了方向。

围绕“如何让教研真正服务课堂、助力学生成长”这一现实命题，张侠虎老师结合多年教学经验，就开展有效教研提出务实建议。他强调，教研应立足课堂实际、聚焦真问题，既要重视教育理论的学习探索，也要强化教学行为的实践改进。这些观点引发广泛共鸣，为构建“高效、务实、创新”的教研体系提供了重要参考。

为保障新一阶段教研工作有序推进、有效落实，区教研室各学科教研员分别结合学科特点与教学实际，对本学期教研任务进行了细致部署。安排内容具体、重点突出，为各学校教导处和学科教研组明确了工作目标与实施路径。

“欲强教师，先强教研！欲强学校，先强教研！”活动最后，陈敏作题为“加强学校教研、赋能教学质量提升”的专题报告。她从教研工作的价值定位、实施路径和质量成效三个层面展开系统阐述，指出教研是提升教学质量的核心支撑、促进教师专业成长的关键途径、实现学校内涵发展的重要抓手。强调要以队伍建设、机制完善和模式创新为重点，全面增强学校教研能力，切实以教研驱动教师成长、课堂优化和育人质量提升，不断开创区域教学质量新局面。报告内容翔实、举措可行，为全区教研工作高质量发展指明了实践方向。

此次会议全面围绕“教研赋能，质量提升”核心目标，系统总结了经验、深化了交流、凝聚了共识、部署了工作，充分体现了大通区教体局对教研工作的高度重视，也展现了全区教育工作者深耕教学、潜心育人的责任担当。全区各校将以此次会议为新起点，持续深化教研创新，强化教研实效，真正让教研成为教育教学高质量发展的“强大引擎”。

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